niedziela, 15 października 2017

Bloggers Love Challenges: October with Angschool

Pamiętacie wpis, do którego zaprosiłam Ilonę z English Freak? Ona zajęła się pomysłami do materiałów stworzonych przeze mnie, natomiast ja przygotowałam pomysły na wykorzystanie jej materiałów.

Jeśli przegapiliście te wpisy, zapraszam do lektury:
Moje materiały u English Freak
Materiały English Freak i moje pomysły

Tym razem do akcji zaprosiłam Paulinę z AngSCHOOL :) Paulina przesłała mi swoje materiały, a ja jej. Zajęłyśmy się nimi i każda z nas zrobiła to w zupełnie inny sposób, co pozwoliło na inne spojrzenie na własne materiały.

Co otrzymałam od Pauliny?
Kafelki: 96 różnych ikon oraz 96 różnych wyrazów.




Co można zrobić z kafelkami?

1. Opowiadanie: uczniowie losują kilka ikonek oraz wyrazów (np. po 8) i układają krótkie opowiadanie (pisanie lub mówienie).

2. Fiszki: uczniowie podpisują obrazki na odwrocie i tworzą fiszki.

3. Literowanie: uczniowie losują po jednym obrazku i wyrazie i literują je.

4. Gra planszowa: wycinamy ikonki i wyrazy i układamy je w dowolny sposób, jak grę planszową. Uczniowie rzucają kostką i ruszają pionkami - kiedy staną na danym polu, układają zdanie z danym wyrazem.

5. Obrazkowa mapa myśli: uczniowie losują obrazki i dopisują do nich wyrażenia i słowa, które kojarzą się im z daną grafiką.

6. Obrazkowe zdania: uczniowie wybierają grafiki i wyrazy, z których tworzą zdania i wklejają je do zeszytów, np.


  

7. Ćwiczenie pamięci: na ławce/biurku kładziemy kilka ikonek i wyrazów. Uczniowie pracują w grupach. Do zestawu podchodzą pierwsze osoby z drużyn - mają np. 30 sekund, by zapamiętać, co i w jakiej kolejności leży na biurku. Następnie podchodzą do swojej grupy i starają się jak najwięcej jej przekazać - dyktują, a grupa zapisuje. Kiedy minie czas, który wyznaczymy na przekazanie informacji, sprawdzamy z uczniami, czy zapisali prawidłową kolejność.

8. Taboo: uczniowie losują np. po 3 grafiki. Ich zadaniem jest stworzenie kart do gry w Taboo - podają 3 słowa do każdego obrazka, których nie mogą użyć przy naprowadzaniu innych na dane słówko.

9. Części mowy: każdej części mowy przyporządkowujemy jeden kolor, np. nouns - red, verbs - green itd. Zadaniem uczniów jest pokolorowanie właściwych wyrazów na dany kolor.

10. Obrazkowe bingo: obrazki drukujemy w pomniejszeniu (np. format A5) i rozdajemy po jednym zestawie każdemu uczniowi (ale jedynie wybraną stronę obrazków; dwie to za dużo).Uczniowie układają przed sobą np. 9 obrazków i gramy w bingo.


Materiały, które przygotowała Paulina znajdziecie tutaj:



* * * * *


A teraz czas zajrzeć do Pauliny, by zobaczyć, w jaki sposób można wykorzystać moje materiały:

[klik]

Co powiecie na taką akcję? Jestem ciekawa Waszego zdania :) 


3 komentarze:

  1. Bardzo mi się podobają te materiały oraz forma wyzwania - czekam na kolejne odsłony!

    OdpowiedzUsuń
  2. Pomysły super ;) Sama bym tylu fajnych sposobów nie wymyśliła. Materiały trafiły w dobre ręce!

    OdpowiedzUsuń